忆往昔“两基”攻坚铸丰碑，督导人打响了“教育督导”的品牌。看今朝“义教”均衡促发展，临夏教育督导工作，又在大力实施义务教育均衡发展和教育脱贫的国家伟大战略中，做出了新的贡献。

我们坚持一切利益为教育让路，牢固树立抓教育就是“抓脱贫、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，着眼顶层设计，强化教育履职的督导能力。按照州委、州政府印发的《临夏州大力推进义务教育均衡发展的实施意见（2013---2020年）》《临夏州关于推进精准扶贫教育工作的实施方案》《临夏州2018—2020年教育脱贫攻坚规划》，紧扣义务教育均衡发展目标，我们先后制定出台了《临夏州对县级人民政府履行教育职责督导评价实施办法（试行）》《临夏州关于进一步加强教育督导工作的意见》等一系列文件，建立了县级人民政府履行教育职责的督导评价、分管教育负责人脱稿汇报、州政府约谈和教育督导问责等制度机制。在督促县级人民政府履行好教育职责，全力打好教育脱贫攻坚战与义务教育均衡发展的“组合拳”方面，做足了文章，强化了督政力度。近年来，各县市认真履行教育职责，自觉接受上级部门的督导评估，形成了“党以重教为先、政以兴教为本”的工作局面。督政，督出了许多老百姓公认的“教育书记”和“教育县长”，使临夏教育有了前所未有、翻天覆地的发展与变化。2020年全州教育摘帽脱贫，实现小康目标。2021年全州八县市县域义务教育均衡发展工作，顺利通过国家督导组的评估认定，全面实现了义务教育基本均衡发展目标。

这十年，为加快标准化学校建设

我们严格按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》要求，建立了临夏州义务教育学校标准化建设达标复评挂牌制度。按照“成熟一所，验收一所”的原则，抢抓机遇，督促各县市加大教育投入，争取资金，依托各种项目，“保基本、兜底线、补短板、抓整改”，对全州义务教育阶段薄弱学校进行了有计划、有步骤、全面彻底地改造和提升。我们组织强有力的督导组，下沉基层帮扶指导，督促建设进展。各县市按照省、州规划，制定了标准化学校建设的具体步骤，责任督学分片包干、分校指导，全州义务教育阶段学校，整体面貌发生了翻天覆地的变化。回顾标准化学校建设历程，2014年全州仅有义务教育阶段标准化学校169所，实际完成率，只占义务教育阶段学校总数的19%，到2020年全州872所（不含教学点）义务教育阶段学校，100%全部创建为标准化学校。使我们的学校成了名副其实的最漂亮、最美的风景线。“上去个高山望平川，平川里最美的是学校……”广大师生是学校发展的见证者，他们用传统的花儿曲调，唱响了这十年他们学校的发展和对学校的赞美之情。

我们认真贯彻落实《教育督导条例》，不断规范学校综合督导的程序和方法，组织州内德高望重的教育专家、高级教师和专兼职督学，按期开展学校综合督导工作，访学校、进课堂，促教学、督管理，着力在规范办学和提高教育质量上下功夫、做功课。特别是进入新时期，我们认真学习，贯彻落实国家最新印发的高中、中小学、幼儿园办学质量评价指南精神，以办学质量评价指南为蓝本，及时修订印发了《临夏州普通高中综合督导评价办法》《临夏州义务教育学校综合督导评价办法》《临夏州幼儿园综合督导评价办法》，系统规范、全面统一了中小学、幼儿园的综合督导评价的流程与办法。今年，我们抽调得力人员，组成临夏州高中综合督导评估组，对全州的十四所高中学校，进行了一轮新时代、新评价背景下“树权威，长牙齿”的新督导，树起了教育督导的利剑，取得了督导的实效，发挥了“有限督导，无限威慑”的作用。新督导得到了学校的一致认可和社会各界的广泛好评，中国教育督导公众号以《甘肃临夏：新督导背景下的学校综合督导》为题，及时进行了报道。这些年，我们督出了八所州级示范性高中，两所省级示范性高中，临夏州高中学校办学质量正在稳步提升。各县市教育督导部门，认真贯彻落实国家《中小学责任督学挂牌督导办法》精神，结合我州中小学、幼儿园综合督导办法，制定年度督导计划，采取经常性督导、专项督导和综合督导相结合的办法，有计划、有步骤、全覆盖地开展中小学、幼儿园的综合督导。为学校问诊把脉，开具良方，促进学校发展。中小学责任督学挂牌督导，正在发挥着“保健医生”的重要作用。

我们认真学习，贯彻落实中共中央、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，结合当地实际，制定印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的工作措施》，成立了由副州长任主任，州教育局党组书记、局长任副主任的临夏州教育督导委员会，明确了各部门教育工作职责，统筹领导全州教育督导工作。我们着力加强督导队伍建设，想方设法通过多种引进渠道，补充督导人员，打造专业精、业务熟、有情怀的督导队伍。州督导委员会办公室，从原来的5名督导员发展为现在的12名督导员，有效解决了督导人员不足、学科结构不合理、督导力量薄弱的问题。同时，我们注重教育督导人员的业务能力提升。这些年，坚持每年下沉基层搞培训，历练督学能力促发展，先后结合不同时期的新任务、新要求，通过《新时代责任督学的定位与担当》《优质均衡我们到底应该做什么》《着眼“十四五”规划做好教育督导工作》等专题讲座和主旨报告。从督导的新导向、新定位、新观念、新方法等方面入手，通过对政策研读、案例分析、实操规范等方面的诠释，锻造提升了专、兼职督学的业务能力与素养。目前，全州有59名专职督学、220名兼职督学、299名责任督学，活跃在各级各类学校，为学校的健康发展发挥着重要作用。