教育大计，教师为本。教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。州委、州政府着眼全州学前教育师资紧缺、高校毕业生就业难的矛盾和问题，立足社情民意，精准分析研判，谋划实施了“同工同酬”公开招聘学前教育教师工作。经调研分析、发布公告、组织报名、笔试、面试、考察、体检、公示等环节，高质量完成了招聘工作，为全州教育事业振兴发展注入了活力和新鲜血液。

顺应民意是基础。近年来，国家、省、州大力支持学前教育普惠发展，我州的学前教育取得了长足的发展和进步，幼儿园达到1282所，在园幼儿达到11.88万名，学前三年毛入园率提高到95.5%，均高于全省93.3%、全国88.10%的平均水平，学前教育成为全州教育体系重要组成部分。但全州学前教育教师严重紧缺，制约学前教育高质量发展，引起了全社会的广泛关注和忧虑。特别是今年两会上，解决学前教育教师紧缺、高校毕业生就业难的问题成为委员代表们热议的重要话题，反映强烈、议论众多，引起了州委、州政府的高度重视，为决策部署、解决这一矛盾问题提供了依据。

精心谋划是关键。州委、州政府立足新发展阶段，在编制无法解决，人才引进量少面窄、事业单位招聘受编制限制、特岗教师招聘针对义务教育阶段等实际，高站位谋划、深层次研判，创新提出了“同工同酬”招聘学前教育教师的思路举措。同时，统筹考虑实际需求、县（市）财力、生源保障、薪资待遇、政策法规等各项因素，研究制定了《临夏州公开招聘“同工同酬”学前教育教师工作方案》，成立工作机构，先后召开领导小组会、州县（市）政府及相关部门负责人座谈会、工作部署会等会议，凝聚起思想共识，形成了广泛合力，为招聘工作顺利完成奠定了坚实基础。

部门协同是保证。为了确保招聘工作公正、公平、公开，得到考生家长信服、党委政府满意、社会公众认可，招聘工作坚持“州上统筹、县（市）组织、上下协同、各负其责”的工作原则，成立了“组织部门牵头，纪委监委全程监督，教育、人社、财政部门具体落实”的工作机制。强化责任领导，明确工作任务，靠实工作责任，各负其责，各司其职，在党委政府的坚强领导、工作人员的齐心协力、职能部门的密切配合下，时间上无缝衔接，工作上压茬推进，协调上高效运转，2月7日发布公告，2月10日－16日组织报名，2月18日发放笔试准考证，2月22日进行笔试，2月25日发布笔试成绩和面试公告，3月5日组织面试，3月6日－9日进行考察、体检，3月10日对拟聘人员进行公示，3月12日－16日进行岗前培训和跟岗学习，3月17日公开选岗，3月20日前将完成所有环节工作并上岗，这在全州教师招聘史上创造了临夏速度，彰显了州委、州政府深厚的民生情怀，树立了为民办实事的良好形象。

严格规范是手段。为了将招聘“同工同酬”学前教育教师这一惠民生、利长远、得民心的好事办好办实，做到每一个环节紧密相扣，严格按照州委、州政府的决策部署和领导小组安排要求，理清工作思路，完善工作方案，按照“方案科学、执行规范、考生清楚、客观公正”的工作要求，对每一个方案经拟定、讨论、完善、汇报、修订等环节，逐项研究，逐条完善，工作中做到事前有安排、事中有措施、事后有亮点，不符合条件的一个不过，符合条件的一个不落，严格审核，层层把关，将公平公正贯穿工作始终，坚决杜绝人为因素和人情关系，切实营造风清气正的选人用人环境。

结果公认是目的。总结本次招聘工作，充分体现出顺民意、高站位、精部署、强推进、严纪律、守公平的特点。此项工作的高质量完成离不开党委政府的坚强领导，离不开各职能部门的协同配合，离不开全社会的大力支持，更离不开全体工作人员的齐心协力，用不到40天的时间完成了千名教师的招聘工作，速度之快、工作之实、效率之高、反响之好，展现出临夏州推进教育高质量发展的决心和振兴教育事业的信心，为全面实现“幸福美好新临夏”注入了强劲动力。