为加强学校文化内涵建设，帮助参训校长通过学习借鉴其他学校的先进经验，清晰定位学校发展思路和路径，着力打造出彰显办学亮点的特色学校，做到环境育人、文化育人，促进师生全面发展。8月17日上午，临夏州2023年中小学校长能力提升暑期培训邀请高级教师、康乐县新治街小学校长杨艳丽作了《文化浸润中的学校发展——康乐县新治街小学“和·润”文化的建构与发展初探》案例分享。

杨艳丽主要讲解了主题文化：孩子们的发展是校园的灵魂、环境文化：让校园的环境成为隐形课程、管理文化：从“我”到“我们”的教育增值、教师文化：为教育强国赋能的教育人生和学生文化：让每一个孩子都闪闪发光五个方面的内容。她为校长们介绍了新治街小学的“和·润”文化理念体系、标识体系，说明了环境文化创设的理念和取向，提出校长文化是学校管理的核心，校长要深入教学一线，站在孩子的心中央，充分发挥引领作用，带动师生共同发展，改善学校教育生态。讲述了新治街小学以读、听、写、研为抓手，建立学习型组织，推动教师专业成长；紧紧围绕优化作业设计、开展育人活动，促进学生全面发展，将学校建设为“健康学校”“全州先进集体”和“州级文明校园”。

通过了解新治街小学文化建设历程，使参训校长们开阔了视野，对推动校园文化建设品质内涵发展有了新的理解和思路。积石山县关家川学区白家沟小学校长司玉林说：“杨校长以校园文化建设为杠杆，撬动学校教学、教研、培训、学习等各项活动健康快速开展，有效推动了学校的高质量的发展，对我启发很大”。和政县山城小学校长张奎说：“通过聆听杨校长的分享，使我明白了作为校长，要精心提炼学校文化，营造良好的育人氛围，做新时代教育的奔跑者、追梦者”。