夯实基础 改革提效 迈向优质

——“十四五”时期我州教育工作综述

从洮河岸边的崭新校舍到积石山下的温暖课堂，从操场上跃动的身影到图书馆里专注的眼眸，这一幅幅充满希望的图景背后，是全州教育系统执着的坚守与耕耘。

“十四五”时期，全州教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、对甘肃重要讲话和重要指示精神，全面贯彻落实党中央、国务院，省委、省政府和州委、州政府各项决策部署，以办好人民满意的教育为目标，坚持教育优先发展，协调推进教育改革发展各项工作，教育发展步伐明显加快，教育基础不断夯实，主要指标显著提升，为教育强国建设提供了人才支撑和智力支持。

强化顶层设计

教育优先发展战略坚实落地

五年来，我州始终将教育置于事关全局、关乎长远的突出位置，推动教育优先发展从理念到实践全面深化。

组织领导体系更加健全。州委、州政府高位推动，全面落实教育优先发展战略，从政策、资金、项目优先向教育倾斜。通过制定出台《关于振兴教育事业的意见》等关键政策，修订完善州委教育工作领导小组议事规则和工作机制，构建了“州委统一领导、党政齐抓共管、部门各司其职”的教育工作格局。连续召开全州教育大会，实施振兴教育“十大行动”，系统谋划、合力破解教育发展难题，全社会尊师重教的氛围空前浓厚。

立德树人根本任务全面落实。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进“三进”工作。以重大节日和纪念日为契机，广泛开展“千校万生学党史、感党恩、明志向”等主题活动，将爱国主义教育融入日常。扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，大力普及国家通用语言文字。全面加强和改进体育、美育、劳动教育及心理健康教育，深入实施学生体质强健计划，建设“书香校园”，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

全州教育整体水平迈上新台阶。截至“十四五”末，学前三年毛入园率进一步提高，九年义务教育巩固率持续保持高位，高中阶段毛入学率大幅提升。教师学历合格率继续维持在较高水平，各学段师资结构持续优化，教育公共服务能力显著增强。

夯实发展基础

软硬兼施办学条件提档升级

办学条件实现跨越式发展。“十四五”期间，全州实施了一大批重大教育基础设施项目，对各级各类学校进行了全面新建与改造升级，办学资源得到显著扩充，整体办学条件实现了历史性改善。临夏州教育园区——双城高中、州职业技术学校、临夏市河州中学、永靖县大城中学、广河县三甲集移民中学、东乡县第一中学、和政县宁河中学等一批高标准学校相继建成并投入使用。统筹推进“一园一港一基地”产教融合平台建设，优化农村学校布局，全州学校面貌焕然一新，优质教育资源总量大幅扩充，布局更趋合理。

教师队伍建设迈出坚实步伐。通过特岗计划、事业单位招考和人才引进等多渠道累计补充教师9000多名，有效缓解了师资短缺问题。实施教师素质提升工程，借助各类培训平台累计培训校长、教师超过29万人次。深化教师管理改革，全面落实乡村教师职称评聘优惠政策，极大稳定了乡村教师队伍。目前，全州拥有正高级教师225名、副高级教师5862名、中级教师1.1万余名，高层次人才队伍不断壮大。绩效工资等激励保障机制有效落实，教师职业吸引力和社会地位明显提升。

教育公平底线牢牢守住。持续深化“双线”“七长”控辍保学工作机制，利用大数据实现动态监测与精准劝返，推动控辍保学向常态清零转变。学生资助体系日益完善，落实各类资助资金约17亿元，惠及学生170万余人次；办理生源地信用助学贷款约13亿元，惠及学生13万余人；落实农村学生营养膳食补助资金约10.5亿元，受益学生149万余人／次。

深化教学改革

督导教研发力促进质量提升

以改革激发活力，以创新提升质量，推动教育事业步入内涵式发展的快车道。

教育教学改革纵深推进。完善学校教学常规与校长管理办法，深入推进教师专业提升行动，深化“教研训”一体化改革，强化“督政督学”闭环管理，构建了全方位、全过程的教学质量监控与提升体系。学校管理规范化、教师队伍专业化“两个水平”显著提升。大胆探索开放办学，成功引入西北师范大学附属中学、阳光控股集团和西安电子科技大学等优质资源，通过托管帮扶与合作办学等方式，辐射带动本土学校快速发展。面向全国选聘知名校长，为临夏现代职业学院、临夏中学等学校注入先进理念与管理经验，有力推动区域教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”。

各级各类教育协调共进。学前教育更加普惠健康，义务教育朝着优质均衡坚实迈进，永靖、康乐、和政等县积极争创全国义务教育优质均衡发展县。全面深化高考综合改革，普通高中教育优质特色化发展格局初步形成。职业教育提质培优，启动临夏现代职业学院升本工作。特殊教育保障体系不断完善，残疾适龄儿童少年受教育权利得到充分保障。

教育质量产出成果丰硕。改革成效直接体现在教育质量的持续提升与学生综合素质的全面提高上。全州高考整体成绩保持优异，本科上线人数与比例均实现稳步增长，高水平大学录取人数持续增加，清华大学、北京大学录取情况取得显著突破，人民群众的教育获得感和满意度不断增强。

拓宽办学视野

协作帮扶与灾后重建成效显著

临夏教育以开放的姿态应对时代要求与突发挑战，通过深化东西部协作、强化“组团式”帮扶、高效完成灾后恢复重建，在借力发展与自强奋进中实现了办学水平的全面提升。

东西部教育协作结出硕果。紧紧依托济南——临夏东西部协作机制，构建了“长期协作、风雨同舟、互学互鉴、共同发展”的帮扶大格局。双方创新“融入式”“精准化”“沉浸型”组团帮扶模式，实现济南市277所学校结对帮扶临夏州429所学校，涵盖临夏州8个县市全学段。五年来，人员交流互访超过3000余人次，为临夏带来了先进的教育理念、教学方法和管理经验，有效促进了本土教育管理水平和教学质量的提升。

“组团式”帮扶注入强劲动力。永靖县、东乡县、积石山县纳入国家乡村振兴重点县“组团式”帮扶县，选派教育帮扶专家99名，每个县各选派帮扶专家11名，全方位指导学校管理、课程教学、师资建设等方面，帮助受援学校实现“软实力”的快速提升。

抗震救灾与灾后重建展现担当。面对积石山县6.2级地震，全州教育系统反应迅速、组织有力，安全疏散转移寄宿制师生，实现了“零伤亡”；坚持“维修加固春季投用、新建重建秋季投用”总体目标，建立省州县三级联动机制，高效推进46个教育基础设施灾后恢复重建项目，用70多天完成了积石山县、临夏县、永靖县209所学校的维修加固工程，5个月内完成了21所新建重建学校建设任务，6.5万名师生顺利搬入新校园，校园环境焕然一新，教学条件得到根本性改善。

回顾“十四五”时期，临夏教育书写了浓墨重彩的奋进篇章；展望新征程，全州教育系统将不忘初心、接续奋斗，持续巩固拓展发展成果，深化改革、提升质量、促进公平，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。

近日，香港黄土地基金“侨暖青衿·黄土筑梦”助学金发放仪式在康乐县第一中学举行，以每人1000元的标准，现场为100名受助学生发放助学金共计10万元。

为切实助力我州教育事业高质量发展，帮助农村家庭困难学生顺利完成高中学业，省、州侨联主动担当作为，积极牵线搭桥、对接资源，成功争取到香港黄土地基金的大力支持，在康乐一中落地实施“侨暖青衿·黄土筑梦”助学项目。该项目计划总投入30万元，专项资助100名农村家庭学生完成3年高中学业。

据悉，“侨暖青衿·黄土筑梦”助学项目是省、州侨联深入贯彻党的二十届四中全会精神的具体实践，也是侨联组织充分发挥桥梁纽带作用，凝聚侨心、汇聚侨力，精准助力教育公益事业的务实举措。此次助学金发放，不仅为受助学生解决了学习生活中的实际难题，也在精神上给予鼓舞，生动诠释了香港同胞与内地同胞血浓于水、守望相助的深厚情谊，书写了侨界人士心系教育、传递爱心的动人篇章。

十年耕耘育桃李 砥砺奋进谱华章

——临夏现代职业学院基础教育学院十年发展纪实

十年栉风沐雨，十年春华秋实。自2015年临夏现代职业学院建校以来，基础教育学院始终坚持以党建为引领，秉持“德技并修、育幼兴家”的办学理念，实现了从单一专业到多元发展的华丽蜕变，在陇原大地上书写了职业教育赋能民生的生动篇章。

该院始终将党建工作作为发展的“红色引擎”，以高质量党建带动人才培养、专业建设和社会服务全面提升，实现了从“基础建设”到“标杆示范”的跨越。学院党支部先后荣获甘肃省“标杆院系”“样板党支部”培育创建单位、临夏州“青年文明号”、临夏州“五四红旗团支部”等称号。

2015年建校初期，该院仅开设学前教育一个专业，面临专业教师短缺、实训场地匮乏的困境。党员教师带头在桌面画琴键、逐键讲解，筹建实训中心，最终建成当时省内一流的学前教育实训中心。2017年，借力东西部协作政策的东风，与厦门城市职业学院开启深度合作，先后派出55名学生赴厦跟班学习，为专业建设注入新活力；2019年，开设早期教育专业，填补区域人才培养空白；2023年，响应国家托育服务体系建设号召，增设婴幼儿托育服务与管理专业，首批学生即在甘肃省首届职业技能大赛中斩获铜奖和优胜奖；2025年，现代家政服务与管理专业首次招生。如今，学院已形成“托育服务+学前教育+家政管理”三位一体的专业群，设3大专业方向、35个教学班，在校生近1600人，累计培养幼儿教师及相关专业人才3600余人，成为区域民生服务人才培养的重要基地。

十年间，师资队伍建设实现“数量增长”与“质量跃升”的双重突破，从最初的18人壮大至55人。学院高度重视“双师型”教师培养，现有21名教师获甘肃省职业教育“双师型”教师认证。教师团队在省级教学与技能赛事中表现优异，4人获甘肃省职业院校教师教学能力比赛一等奖、16人获三等奖，1人获班主任业务能力大赛三等奖，1人获技能大赛教师组一等奖、5人获二等奖、1人获三等奖；指导学生在省级及以上创新创业类比赛中获金奖4次、银奖2次。科研方面同样成绩斐然，出版专著4部、主编教材3部，承担科研项目30余项，将研究成果有效融入教学实践。通过“青蓝工程”和青年教师公开课听评活动，建立完善培养体系，29名骨干教师赴厦门交流学习，引入高校专家和企业骨干构建“高校+企业”双导师体系。目前，4名教师获“甘肃省技术标兵”等省级荣誉，5名教师获临夏州人才奖、优秀教师等称号，形成结构合理、素质优良的教师队伍。

学院坚持“以学生为中心”，助力学子实现“多元出彩”。学前教育专业首届毕业生教师资格证过关率达91.48%，远超省内平均水平；2022年临夏州“同工同酬”学前教育教师招录中，学院毕业生可报考对应岗位占比达10%。学生在各类竞赛中屡创佳绩，获省级及以上一等奖11项、二等奖19项；2025年世界职业院校技能大赛总决赛中，夺得教育与体育赛道银奖，实现甘肃省在该赛项银牌零的突破。200多名学生通过专升本进入西北师范大学等本科院校深造，毕业生以“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”受到用人单位好评，就业范围遍及深圳、北京、苏州、西安等地，部分学生成功自主创业。3000余名毕业生中，既有扎根乡村教育的幼儿园园长与教师，也有各行各业的创业先锋，用奋斗书写青春答卷。

学院平台建设彰显职教担当，现已成为全国第三批围棋师资培训试点单位、全国托幼行业产教融合共同体常务理事单位、教育部1+X幼儿照护证书试点单位，还是甘肃省学前教育职业教育集团常务理事单位、甘肃省职业启蒙劳动教育基地。2025年，学院成功承办甘肃省职业院校高职幼儿教育技能大赛，有效提升区域学前教育职教水平；同时积极参与临夏州职业启蒙劳动教育基地和新时代文明实践基地建设，为地方发展持续贡献力量。

从2015年“桌面画琴键”的创业艰辛，到如今拥有省内领先的实训中心；从单一学前教育专业，到覆盖“托育+学前+家政”的专业集群；从党建引领下的“标杆院系”，到“师资过硬、学子出彩、升学就业双优”的育人成果——基础教育学院的十年，是职业教育人“用真心守初心、用热爱赴山海”的生动实践。

近日，甘肃省2025年高校优秀毕业生宣讲团进校园巡讲活动在临夏现代职业学院举行，400余名师生代表参加。活动以“志在西部·筑梦基层”为主题，旨在引导大学毕业生积极投身西部和基层就业。

宣讲现场气氛热烈，6位优秀毕业生代表依次分享成长经历。李彦鹏以携笔从戎、投身国家工程的“迷彩青春”，勉励学子将个人理想融入强国伟业；李思成讲述放弃城市岗位、扎根基层的“返乡选择”，将团学经验转化为乡村振兴动能；高浏璐回顾军地科研历程，践行“让医学更有温度”的青春誓言；安强演示智慧农业平台，分享“一部手机管理1500座大棚”的创业实践；张碧全以“辅导员—博士—双创导师”三重身份，讲述指导学生屡获大奖的育人故事，寄语学子“让规划成为最好的起跑线”；临夏现代职业学院2022届毕业生郑昊回顾从中职起步，经高职、专升本至甘肃民族师范学院的成长历程，分享考取广河县委组织部的奋斗足迹。

整场宣讲主题鲜明、内容丰富，展现了新时代甘肃青年昂扬向上的精神风貌，为学子树立了可学可鉴的青春榜样，进一步激发了立志成才、报效祖国的奋斗热情。

9月8日上午，全州教育大会暨临夏州庆祝第41个教师节大会召开，州委书记李海默出席并讲话。他强调，要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察甘肃重要讲话重要指示精神，按照全国、全省教育大会部署要求，落实立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

州领导刘富祯、张志军、杨福波、马斌、张自贤、李鹏、马超、李勇、杜宝伟、马尚文、马显锋、马晓璐、马中奇、宋学功、杨鹏出席。州委副书记万学科主持。

会议通报了全州教育教学目标完成情况评价结果，师生代表作了发言。

李海默向全州广大教师和教育工作者致以节日问候，向关心支持临夏教育事业发展的各级各方面表示衷心感谢。他指出，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，全面擘画了教育强国的宏伟目标，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，笃行教育强国的奋进之路，厚植一心为民的情怀担当，下足精雕细琢的绣花功夫，保持久久为功的坚韧执着，凝聚上下一心的强大合力，推动教育事业高质量发展。

李海默强调，要坚守初心使命，落实立德树人根本任务。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，加强铸牢中华民族共同体意识教育，引导青少年听党话、感党恩、跟党走。要把握人民属性，推动教育资源均衡可及。促进学前教育普及普惠，保障义务教育均衡公平，推动高中教育扩容增效，加快职业教育提档升级，增强人民群众获得感幸福感。要紧盯薄弱环节，促进教育教学提质增效。用好教育人才“组团式”帮扶资源，注重课堂教学，强化学校管理，探索“互联网+教育”新形态，提升教育教学质量。要加力强师惠教，建设高素质专业化队伍。实施教育家精神铸魂强师行动，多渠道扩充优质师资，加强教师培训培养，落实待遇保障政策，营造尊师重教的浓厚氛围。要强化系统施治，筑牢校园安全坚固防线。守牢校园意识形态阵地，常态化排查整治各类风险隐患，营造安全稳定的校园环境。

李海默强调，要健全党委领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，完善学校、家庭、社会协同育人机制，为教育事业发展提供坚强保障。广大教师和教育工作者要躬身讲坛、身体力行，为党和国家培养更多合格人才、栋梁之材。

近日，由中央组织部、教育部等8部委联合组织的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶第二轮帮扶团队抵达我州，开启在临帮扶工作。

本轮帮扶团队由山东省济南市选派的3名优秀校长和山东省实验中学、山东师大附中、济南外国语学校9名骨干教师，来自临洮中学、定西一中和东方中学等甘肃省内6所学校、21名优秀教师共同组成，分赴东乡三中、积石中学和永靖中学开展教育帮扶工作。此次选派的33名干部教师涉及语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学和体育等多个学科，聚焦薄弱环节，通过专业诊断，整合优质资源和全面示范带动，推动我州教学研究和育人水平多维度提升。

济临教育人才“组团式”帮扶工作自2022年8月启动以来，创造总结“数智助研”“1263教师素养提升”“师徒结对共成长”“济临课程资源共享”等两地互动融合新模式，为推进民族地区教育发展和学校教育振兴发挥了积极作用。第二轮帮扶在总结前期经验的基础上，将进一步深化协作机制，通过“校长+骨干”团队支教与跟岗研修相结合的方式，完善受援地学校机制体制建设，接续引入东部先进教育教学理念和管理经验，按照教育人才“组团式”帮扶“四个明显提升”的目标任务，助力提升受援地学校的管理水平、教育教学质量、教师队伍能力、学生综合素养和软硬件实力，打造济临帮扶典型经验。